Beschwerde
gegen
die Grundschule Walting und
das Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus
eingereicht am 28.7.2022
Petent:
Beschwerde
gegen
das Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus
eingereicht am 9.7.2022
Petent: Ilona Zehetleitner
Die Rechtschreibung wird an vielen Grundschule im Aufsatz, in Sprache untersuchen und
Beschwerde
gegen
die Grundschule Walting und
das Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus
eingereicht am 9.7.2022
Petent:
Besonders willkürlich wirkt eine Korrektur, wenn das Kind die erforderliche Kompetenz nachweisen kann und die Antworten richtig sind.
Das Kind soll die Pupillen bei wenig und bei viel Licht einzeichnen. Der Schüler zeichnet die Pupille bei wenig Licht groß und
Kinder sind in ihren Antworten kreativ. Es gibt zahlreiche Variationen, die als richtige gelten gelassen werden können. Vielmehr muss der Lehrer oder die Lehrerin sogar den Antwortspielraum des Kindes achten.
Was schützt das Auge vor Sonne? Das Kind schreibt als
Offene Aufgaben erfordern selbst formulierte Antworten und lassen vielfältige Lösungswege zu. Entsprechend muss auch bei der Korrektur Flexibilität bei der Bewertung erfolgen. Der Antwortspielraum des Schülers ist zu beachten, es gibt viele verschiedene Möglichkeiten richtig zu Antworten.
Das Kind nennt
Was, wenn die erwartete Antwort des Lehrers den Lehrbüchern und den Empfehlungen der Polizei nicht entspricht? Ist ein Punktabzug akzeptabel, wenn das Kind die Meinung der Polizei und nicht des Lehrers einnimmt?
Das Kind entschied sich also für die sicherere
Besonders bei Transferaufgaben, bei Aufgaben die die Schüler nicht kennen, nicht im Heft stehen haben und auch nicht mündlich durchgenommen haben, werden die Kinder durchaus kreativ mit ihren Antworten. Bei einer geschlossenen Aufgabe wie dieser, ist darauf zu achten, dass
Proben sollen die Kompetenzen des Schülers messen. Im Folgenden sieht man zwei Aufgaben einer Probe, in denen der Antwortspielraum des Kindes nicht geachtet wurde. Die Lehrerin erwartete bestimmte Antworten und war nicht bereit, weitere richtige Antworten zu akzeptieren.
Das Kind
Schüler finden manchmal Lösungen, die von der Lehrerin oder dem Lehrer nicht erwartet wurden. Dennoch ist zu überprüfen, ob der Schüler tatsächlich etwas falsches geschrieben hat. Bei der Korrektur ist der Antwortspielraum des Schülers zu beachten.
Das Kind nennt die
Nicht eindeutige Aufgabenstellungen können dazu führen, dass die Antworten der Schüler entsprechend unterschiedlich ausfallen. Bei der Korrektur ist dann der Antwortspielraum des Schülers zu beachten.
Die Aufgabe lautet:
Ist die Aussage „Je größer die Maßstabszahl, desto größer wird das dargestellte
